Mandag den 21. august 2017
kl. 09.00-13.00

Vejledning til opgavesættet

Du skal besvare følgende opgaver:

• Delprøve 1 (udleveret i papirudgave)
• Delprøve 2

Den samlede eksaminationstid for delprøve 1 og 2 er 4 timer. Eksaminationstiden for delprøve 1 (uden hjælpemidler) er højst 1 time. Ved delprøve 2 må alle hjælpemidler benyttes. Kommunikation med omverdenen er ikke tilladt.
Besvarelsen bedømmes som en helhed ud fra de faglige mål for faget.

Texto A La voz de las etnias indígenas 2014     “Buen día a todos los presentes. Mi nombre es Natalia Lizeth López López, (…) y soy orgullosamente de origen indígena.     (…) Pertenezco a una de esas culturas a las que señalan en las calles por vestir diferente o hablar una lengua antigua, el náhuatl, y que son minoría en la sociedad.     (…) A pesar de mi corta edad, el convivir con mis padres en su trabajo como vendedores en las calles, me ha dado la oportunidad de conocer más sobre las distintas situaciones de la vida.     (…)     Yo veo (…) que se pierde el respeto a nuestros mayores, a nuestros vecinos, a nuestro país. Las diferentes etnias de nuestro país se están perdiendo. No valoramos las riquezas de nuestras raíces. (…) Los adultos se pierden en el estrés de la vida diaria y dan tanta importancia a las cosas materiales (…), y olvidan lo verdaderamente importante: dar amor y valores desde la familia.     (…)     Recordemos a nuestros indios. (…) ¿Por qué adoptamos fiestas extranjeras como el Halloween y la Pascua, por qué no luchar por rescatar nuestras hermosas tradiciones mexicanas tan olvidadas?     (…)     Yo soy Natalia; hablo lengua náhuatl. (…) Soy un 100% orgullosamente de origen indígena y aunque en ocasiones me han humillado o minimizado, soy feliz porque sé que soy parte de las grandes raíces de México. (…) Estoy segura de que falta mucho valor para rescatar tanta historia, tantos valores, tantas tradiciones.     (…)     ¡Respetemos la diversidad cultural, (…) hagamos una sola cultura: la cultura de la paz!     Gracias por haberme escuchado”. orgullosamente de origen indígena her, meget stolt af at være af indiansk oprindelse pertenecer at tilhøre señalar at pege corta her, unge convivir her, at være sammen med perderse her, at miste mayores ældre raíces, f, pl rødder olvidar at glemme recordemos lad os huske la Pascua f påsken rescatar at redde minimizar her, se ned på valor m mod valores m, pl værdier respetemos lad os respektere hagamos her, lad os skabe

1. Tekstens genre a) un diario b) una carta comercial c) un discurso d) un artículo 2. Tekstens tema a) las familias pobres en México b) el paro juvenil entre indígenas c) el respeto a los valores humanos y la cultura de la paz d) las fiestas indígenas 3. Tekstens formål a) informar de las condiciones de los españoles en Latinoamérica b) presentar a una niña indígena que lucha por la cultura indígena c) hablar de las condiciones de los niños de la India d) discutir la diferencia entre los indígenas y los españoles 4. Sæt spørgsmålene sammen med de rigtige svar (der er flere svar end spørgsmål)   Spørgsmål 1 ¿Qué lengua sabe hablar Natalia? 2 Según Natalia, ¿cómo visten los indígenas? 3 ¿Por qué es feliz Natalia? 4   5 Según Natalia, ¿cuáles son los problemas de los adultos? 6 Según Natalia, ¿cuáles son las cosas tan olvidadas? 7 ¿Cuál es la cultura preferida de Natalia? 8 ¿Cuál es el nombre completo de la chica del texto?   Svar a De manera diferente b Dan mucha importancia a las cosas materiales c Las hermosas tradiciones mexicanas d La cultura de la paz e Un 100% de origen indígena f Natalia Lizeth López López g Porque es parte de las grandes raíces de México h El náhuatl 5. Markér det rigtige svar Natalia Lizeth López López es a) una mujer que cuenta de la fiesta Halloween b) una niña española que pertenece a una minoría en la sociedad c) una niña indígena que habla el náhuatl Natalia piensa que a) las fiestas extranjeras son muy importantes en su cultura b) no hay que respetar a los mayores c) es importante respetar la diversidad cultural En la cultura indígena a) quieren vivir la cultura americana b) hablan más de 4 idiomas c) se viste diferente El náhuatl es a) una lengua b) una fiesta indígena c) el nombre de la ropa que llevan los indígenas 6. Sandt eller falsk? 1 La niña del texto es peruana 2 Natalia habla solamente una lengua 3 Natalia respeta a las diferentes etnias y sus culturas 4 Natalia da mucha importancia a las cosas materiales 5 Natalia ha aprendido mucho con sus padres en la calle 6 Natalia ha estado enferma de estrés 7 Natalia se pone ropa diferente 8 Natalia quiere celebrar fiestas mexicanas 7. Forbind højre og venstre spalte, så sætningerne er korrekte 1 Natalia está 2 Natalia pregunta: 3 Natalia está segura de que 4 Según Natalia muchos adultos 5 Natalia es un 6 Natalia quiere que 7 Según el texto Natalia quiere 8 Natalia dice que es humillada a falta valor para rescatar tanta historia b por vestir diferente c respetemos la diversidad cultural d la cultura de la paz e ¿por qué los indígenas adoptan fiestas extranjeras? f 100% orgullosamente de origen indígena g muy orgullosa de ser parte de las grandes raíces de México h dan importancia a las cosas materiales 8. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med forklaringen i højre spalte   Ord fra tekst 1 vestir 2 náhuatl 3 convivir 4 vecino 5 mayores 6 tradiciones 7 minoría 8 pertenece 9 paz 10 diversidad   Forklaring a cuando varias personas viven juntas b la persona que vive al lado de tu casa c costumbres de un país, de una cultura o de una familia d que no es la mayoría e cuando algo es diferente f cuando no hay guerra g formar parte de h llevar ropa i personas viejas j una lengua antigua de los indígenas en México 9. Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med synonymerne i højre spalte   Ord fra tekst 1 vendedores 2 trabajo 3 diferente 4 adulto 5 hermoso 6 cosa 7 diversidad 8 verdaderamente 9 en ocasiones 10 estrés   Synonym a bonito b objeto c comerciantes d variedad e ocupación f realmente g distinto h a veces i mayor j tensión 10. Historien bag billedet. Skriv 3-5 sætninger på spansk 11. Beskriv billedet med 3-5 sammenhængende sætninger på spansk. Brug mindst 3 adjektiver (tillægsord) 12. Hvad forestiller billedet? Sæt kryds, og begrund dit valg med 3-5 sætninger på spansk a) Una joven que está solicitando permiso de residencia b) Una niña indígena que está estudiando c) Una chica que está buscando a sus padres biológicos 13. Skriv rigtige sætninger ved at sætte ordene i den rigtige rækkefølge. Der er flere muligheder 1.  Latinoamérica muchos hay indígenas en 2.  los quieren fiestas mexicanos sus celebrar tradicionales 3.  a étnica es pertenecer una difícil minoría 4.  la orgullosa indígena muy está población 5.  son cosas hoy importantes las materiales 6.  habla sus Natalia hermanos no de 14. Find et passende verbum og bøj det i den rigtige form i præsens (nutid). Verberne må kun bruges én gang ir | volver | tener | vender | tomar | vivir | ser Me llamo Sesasi y _____________ en Purépecha, un pueblo indígena en Michoacán, México. Mi casa _____________ pequeña y muy simple. La casa sólo tiene dos habitaciones pero por suerte yo _____________ mi propia cama. Cada día yo _____________ al río para lavar ropa. A veces mis amigos y yo _____________ el autobús al mercado local. En el mercado los comerciantes _____________ sus productos a precios muy bajos. Normalmente _____________ a casa a las cinco de la tarde.

Delprøve 2

Opgave 1

Du studerer antropologi og interesserer dig meget for de indfødtes rettigheder i Latinamerika. Du har derfor lavet en blog, hvor du har skrevet om dit møde med de indfødte i forskellige lande i Latinamerika. Du har læst og hørt om Natalia og på din seneste rejse til Mexico, har du mødt hende. Du skriver på din blog om hende og de indfødtes problemer.

Skriv blogindlægget på spansk.

Du skal inddrage tekst A fra delprøve 1 og en eller flere af teksterne B, C og D. Du kan finde tekst A under Delprøve 1 i menuen til venstre.
Besvarelsen skal fylde ca. 250 ord.

Du skal bruge mindst 10 af nedenstående ord, heraf skal mindst tre være verber.

• Alle andre ord end verber skal anvendes i den form, de står i.
• Verberne står i infinitiv. I din tekst skal du bruge de tre verber i hver sin bøjede form, så følgende verbalformer indgår i teksten: perfektum (førnutid), præteritum (afsluttet datid), futurum (fremtid eller nær fremtid).
• Du skal markere ordene i din tekst.

cultura – impresionante – la – viajar – sobrevivir – sus – hace – indiferentes – ocasión – perderse – doler – permanentemente – ser – voluntad – volver – estimar

Opgave 2

Du og en ven skal rejse rundt i Latinamerika. På jeres rejse skal I bl.a. rejse fra Mexico City til Papantla. I er studerende og vil derfor gerne rejse så billigt som muligt. Du skriver en mail til ovenstående rejsebureau og forhører dig om mulighederne.

Besvarelsen skal fylde ca. 50 ord.

Texto B

Niños en pie de lucha

GUADALAJARA, JALISCO (01/MAY/2016).- Apenas tiene 13 años de edad, pero la niña Natalia Lizeth López López ya ha capturado las miradas de mucha gente. (…) Orgullosa de sus raíces y preocupada por la niñez, Natalia se popularizó por un video viral que registró un breve discurso que dio a sus 11 años. (…)

(…)

-¿Por qué te gustaría estudiar derecho?

-Todavía no lo tengo muy bien pensado, pero sí me gustaría ser licenciada en derecho. Es para defender, para hacer valer los derechos. Veo que casi no se respetan, que no se cumplen. Me gustaría hacer que se respeten.

-¿Qué tipo de discriminación te preocupa más?

-Todas son muy graves, pero lo que más me preocupa es que discriminen por ser indígenas. Si a alguien lo discriminan porque es de origen indígena ya no querrá seguir vistiéndose como se viste, ni hablar su lengua. Eso hace que se pierda la cultura de México. (…)

-¿Qué opinas del acoso en las escuelas?

-Ahora en las escuelas está muy grave este problema y pocos se preocupan por resolverlo. Hay que encontrar una solución. Que los diputados, quienes aprueban los derechos y leyes, las hagan conforme a nuestras necesidades, a nuestro sentir. Las propuestas que expusimos son lo que nos hace falta o lo que garantice nuestro bienestar (a los niños).

(…)

-¿Qué consejo le das a tus hermanos y a otros niños?

-Que les guste estudiar, es por nuestro futuro, es la base de nuestra vida. También que alcen la voz, que no se queden callados si son víctimas de bullying, para que podamos encontrar una solución al problema.

-¿Cómo te sientes por la fama que tienes ahora, después del video de tu discurso?

-Primero, no sabía que mi video se había hecho viral. Un mes después empezaron a llegar muchas personas: de radio, de periódicos, de televisión. Me querían entrevistar pero yo no sabía por qué. Hasta que mi directora me dijo que mi video en el que decía el discurso se hizo viral. Querían que diera pláticas a los colegios, a las primarias. Fue un cambio en la vida, en la cuestión de que cuando me ven, me reconocen o me invitan de otras ciudades.

-¿Te gusta ser vocera de las causas que cuidas?

-Sí, yo en especial alzo la voz por los niños, que regularmente casi no somos escuchados. (…)

Texto C

En México, 18 millones de indígenas sufren discriminación

8 agosto, 2016

CIUDAD DE MÉXICO

El Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-Occidente) alertó que en México 18 millones de indígenas sufren discriminación negativa debido a su fenotipo, vestimenta, idioma o sus costumbres.

Y eso ocurre a pesar de la idea generalizada sobre una mayor inclusión en ese sector de la población, destaca en un comunicado el doctor Guillermo de la Peña, integrante de ese organismo.

Expone, asimismo, que actualmente el 80% de la población indígena vive en condiciones de pobreza y el 30% de ellos en condiciones de pobreza extrema.

En el marco del Día Mundial de las Poblaciones Indígenas, que se celebrará el 9 de agosto, el investigador refiere que los pueblos indígenas son uno de los sectores de la población con más violaciones a sus derechos humanos, y sus derechos constitucionales son ignorados, “por lo que todavía existen muchos problemas por resolver y desafíos que cumplir, no sólo por el gobierno, sino también por la sociedad civil”.

Texto D

En la Resolución 49/214 del 23 de diciembre de 1994, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió establecer el "Día Internacional de las Poblaciones Indígenas" que se celebra el 9 de agosto cada año.

Kilder

http://laletrafina.blogspot.dk/2014/09/discurso-de-natalia-lizeth-lopez-lopez.html

https://www.youtube.com/watch?v=AfX9ldtGjZA

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/4f/1c/0f/4f1c0f37f344a12015fa91c5191c993d.jpg

http://www.westchesterhispano.net/noticias/wp-content/uploads/2016/05/La-deuda-estudiantil-en-Estados-Unidos-asciende-billones-dolares.jpg

http://www.oronoticias.com.mx/nota/177969/Discriminatorio-para-ninos-indigenas-el-sistema-educativo-investigador

http://www.ecoportal.net/Eco-Noticias/9-Agosto-Dia-Internacional-de-los-Pueblos-Indigenas

https://www.diariodexalapa.com.mx/veracruz/requieren-pueblos-indigenas-de-veracruz-de-7-mil-millones-manuel-martinez

http://www.eluniversal.com.co/sites/default/files/201512/zenu.jpg

http://3.bp.blogspot.com/-zQjnt_kKFO8/VcQN5TIsF-I/AAAAAAAAopE/gKudPlQ1LMY/s1600/dia-poblaciones-indigenas.jpg

http://www.informador.com.mx/suplementos/2016/658733/6/ninos-en-pie-de-lucha.htm

http://www.proceso.com.mx/450211/en-mexico-18-millones-indigenas-sufren-discriminacion-ciesas

LYD